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2020年11月3日上午，佛山市华英学校举行禅城区基础教育人才特殊支持计划专项课题开题报告会。会议特别邀请了禅城区教育局德体卫艺科心理专干罗志敏老师、南粤优秀教师、禅城区数学名师黎春玉老师、佛山市名班主任李健仪老师、禅城区名班主任蔡晓老师、禅城区心理名师罗莉老师和姚晓琳老师，华英学校德育处戴蕴副主任也应邀参加了开题报告会。
参与本次开题报告会的课题是郑文娟老师主持的《内涵式发展视角下初中班级文化建设探索与实践》和周绍丹老师主持的《正面管教在心理课堂中提升学生沟通能力的运用》。两个课题组成员均参加了此次开题报告会，她们是黄晓枫、李颖祺、翁文苑（汾江中学）以及李雪老师。
报告会上，两位课题主持人分别向专家组详细汇报了课题的研究内容、目标、方法、进度以及预期研究成果。
专家组充分肯定了上述课题的研究价值。专家组高度赞扬郑文娟老师从内涵式发展角度探究班级文化建设，把班级“软文化”与“硬文化”结合，相互促进，真正提高初中班级文化建设的质量。这紧跟十八大“立德树人”的教育理念，选题具有前瞻性。结合华英学校“三成三齐”德育模式，极具校本特色和实用性。
专家组认为《正面管教在心理课堂中提升学生沟通能力的运用》这一课题具有极高的创新性。一直以来，正面管教面向家长，在国外风靡。周老师把这一理念引入课堂，并把研究对象指向学生，研究具有本土化意义。本研究重点是根据当前中学生人际沟通的现状，在正面管教理念的指引下，在心理课堂运用正面管教工具，提高学生的沟通能力。用量化手段进行教学实验，研究极有推广意义和实用性。
最后，德育处戴蕴副主任代表学校作表态发言。戴主任指出：华英学校教研氛围浓厚。学校大力支持教师积极参与各级主办的教研活动。学校对该课题的研究经费以全程和全力支持保障，确保课题研究进度与效果。希望课题组成员加强组内合作，通过课题组带动骨干教师和年轻教师产出实质性成果，促进学校教育教研水平的不断发展。
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