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10月19日，禅城区初三历史老师齐聚佛山市华英学校，以九年级上17课《君主立宪制的英国》开展同课异构活动交流，共同探讨如何在核心素养导向下进行大单元教学。来自华英学校的李娟老师与来自惠景中学的何秀芬老师，分别为大家献上了精彩的公开示范课。 李娟老师以“大国崛起过程中道路的选择”为大概念，根据班级的学情，采用大量油画、壁画作为材料对基础史实进行讲解，化繁就简，改变了传统历史课堂出现大段文字材料的习惯，既提升了课堂的趣味性，也能让学生更容易理解知识点。在落实核心素养方面，李娟老师通过让学生分工合作提取出学案不同材料的历史信息，从而在这个过程中加深学生对英国君主立宪制的了解，理解英国选择君主立宪制道路的必然性，明白道路的选择要与国情相结合的道理，同时也培养了学生史料实证的能力。 
何秀芬老师以“制度的创新推动社会的发展”为主题，在授课过程中，何秀芬老师注重回归课本基础知识，要求学生落实课本上的内容，让学生通过曲线图、表格等形式梳理英国资产阶级革命的过程。除了基础史实外，何老师还让学生从曲线图中总结英国革命的特点，并在此过程中指导学生中考小论文的答题方法。最后，何秀芬老师利用英国革命中的创新性与同时代中国、法国等国家进行横向对比，说明制度的创新能够推动社会的发展与进步，从而落实家国情怀这一核心素养。 
课后，由华英学校历史科组长陈秀华主持，佛山市名教师、华英学校朱丽媛老师阐述了她对“大单元教学”的见解，并肯定了两位老师重视基础的落实、重视通过史料创设历史情境、重视历史核心素养的落实，也对两堂课提出了改进建议。 
禅城区名教师叶发固老师也发表了自己的看法。他认为初中历史教学要坚守基础知识，注重“教学评一体”的原则性。同时教师要转变观念：要从学生学什么、怎么学、学到什么程度等方面来设计教学。 
禅城区历史教研员蔡文镜老师最后总结了今天的教研活动。蔡老师认为，️在初中历史新课标理念中，初中历史教学要做到三有：有趣；️有效；️有智慧。有趣，通过视频、图片、故事等激发课堂兴趣；有效，在材料选取、题目设置、互动生成、方法指导上提升效果；有智慧，通过“长时段”“宽视野”实现初三高效的“大单元”教学，进行有主题有智慧的课程设计，在分析本节课“英国君主立宪制”这一重大事件中，也需要长时段视野来引导学生认识长期性、曲折性的过程，从而逐步引导学生感悟背后的主题意图和历史智慧。 
问渠哪得清如许，为有源头活水来。今天的初中历史教研活动激发了禅城区历史老师们对于新课标教学的思考，推动历史课堂进一步落实学科素养。随着教研活动的不断深入开展，禅城区的历史教学一定会有更高质量的发展！ 
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