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2014年4月17日下午，在教学处的安排下，我校综合实践活动科组组织开展了综合实践活动课程教学交流和华英学校“科学·人文”校本课程实施研究的调研活动。
当天下午第七八节，我校综合实践活动课程指导的全体老师齐聚一楼会议室，在朱天才老师的主持下，开始了教学交流活动。
首先，朱老师汇报了我校综合实践活动课的老师和学生在本学年教研活动、学生成果展示评比中所取得的优异成绩。其中，由初三（9）班陈智泓代表参赛和初二（13）班黄震霖、初一（1）班辛懿琪合作的研究《佛山市未成年人犯罪社区矫正情况的调查研究》（指导老师：朱天才、欧阳毅、宁欣）获得第29届广东省青少年科技创新大赛一等奖。由徐缅姬、刘静霞老师指导的《梦想家园》课例，由冼稚文、马慕勤、宋朝晖老师指导的《体验科学，创新华英——生命科学实验能力班级挑战赛》课例，荣获佛山市综合实践活动课程展示评比的一等奖；王纪宇、卢嘉昕老师指导的《大社会、小讲坛》的课例荣获二等奖。
接着，邀请欧阳毅老师就如何开展青少年科技创新辅导工作做了经验分享。通过欧阳毅老师的专题发言，老师们了解到要想取得科技辅导工作的优异成绩，在引导学生发现问题、申报课题、指导学生开展深入研究、总结研究成果、答辩培训等方面，需要做很多深入细致的工作，要有一定的策略和技巧。
然后，邀请了徐缅姬老师就如何开展综合实践活动课并进行课例提升分享了经验。徐老师借《梦想家园》结合优秀课例的几个要素一一用具体事例进行展示，给老师们开展综合实践活动，如何总结提升高质量的课例提供了参考。
最后，教学处陈敏菁副主任介绍我校“科学·人文”校本课程实施研究方案（征求意见稿）的产生过程，解读了校本课程课题的研究背景、研究指导思路、目标、内容、研究措施，并向老师们描绘了该课题研究的初步设想。
这次教研活动以我校综合实践活动课程的发展和提升为目的，特别是校本课程实施方案将进一步提高活动课程的开展和管理水平，为学校内涵发展创造条件。活动最后，还当场向与会老发放和回收校本课程实施研究的问卷调查。
综合实践活动教研会
欧阳毅老师做专题发言
徐缅姬老师做专题发言
陈主任在解读校本课程研究实施方案
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